Minggu, 08 Mei 2016



1.   Struktur teks anekdot adalah….
A.    Pernyataan umum-deskripsi bagian
B.      Pernyataan pendapat-argumentasi-penegasan ulang
C.     Orientasi-argumentasi-penutup
D.    Pembuka-isi-penutup
E.     Orientasi-abstraksi-reaksi-koda

2.   Aspek yang harus ada dalam struktur teks anekdot adalah…
A.         abstraksi-orientasi-krisis
B.         abstraksi- krisis-koda
C.         orientasi-krisis-koda
D.         orientasi-krisis-reaksi
E.          krisis-reaksi-koda

3.   Bagian yang menunjukkan situasi awal cerita disebut ….
A.        Abstraksi
B.        Orientasi
C.        Krisis
D.        Reaksi
E.         Koda

4.   Bagian yang menunjukkan konflik cerita disebut….
A.           Abstraksi
B.           Orientasi
C.           Krisis
D.           Reaksi
E.            Koda

5.   Bagian yang menunjukkan tanggapan tokoh terhadap konflik disebut …
A.           Abstraksi
B.           Orientasi
C.           Krisis
D.           Reaksi
E.            Koda

6.   Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!
Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”.Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah .kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.
Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…

A.           Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai
B.           “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”
C.           Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam.
D.           Badailah yang membuatnya ulung
E.            Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

7.   Bacalah teks berikut ini!
Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…

A.           Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.
B.           “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.
C.           Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.
D.           ”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”
E.            Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

8.   Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!
1. Bu guru pun tersenyum
2. Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas.
3. Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek
4. Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang
5. Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.
6. Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.
A.           1-2-3-4-5-6
B.           2-4-5-3-6-1
C.           2-4-3-5-1-6
D.           1-2-4-5-3-6
E.            3-2-1-4-5-6

9.   Bacalah teks berikut ini!
Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
Pada anekdot tersebut, reaksi yang menjadi koda adalah …
A.           Tiba-tiba seorang anak berkomentar.
B.           Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
C.           Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya
D.           Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya
E.            Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi

10.  Bacalah teks di bawah ini!
Seorang ayah mengajari anaknya berenang. “Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak. “Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”, jawab ayahnya. Sang anak gembira. Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak gembira. “Terimakasih yah, akhirnya ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?” tanyanya. “Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!”
Kalimat manakah yang menunjukkan orientasi?
A.           Seorang ayah mengajari anaknya berenang
B.           Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak.
C.           Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak
D.           Terimakasih yah, akhirnya ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?
E.            Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak

11.  Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks anekdot adalah….
A.   struktur teks orientasi-krisis-reaksi
B.   memiliki pesan moral
C.   memiliki unsur lucu
D.   berbentuk cerita
E.    menggelitik

12.  Kaidah teks meliputi….
A.           pesan moral, kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan
B.           struktur, pesan moral, sindiran, kelucuan/kekonyolan
C.           kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan
D.           pesan moral, kelucuan/kekonyolan,sindiran
E.            pesan moral, sindiran, kebahasaan                

13.  Struktur yang harus ada dalam teks anekdot adalah….
A.           abstraksi-orientasi-krisis-reaksi
B.           orientasi-krisis-reaksi
C.           orientasi-krisis-koda
D.           orientasi-reaksi-koda
E.            abstraksi-reaksi-koda


14.  Bacalah teks di bawah ini!
Teks 1
Dono: Besok pagi coblosan, kamu pilih nomor berapa?
Wati: Bagiku semua nomor bagus, saya akan memilih wakil rakyat yang bisa membawa Indonesia ke kancah internasional.
Dono: Nomor satu atau dua?
Wati: Rahasia, dong!
Teks 2
Di gubuk pinggir sawah, ada seorang anak kecil dan bapaknya sedang menunggu padi dari serangan burung.
Anak: Pak, kenapa burung tidak boleh makan padi kita?
Bapak: Kalau dimakan burung, nanti kita tidak bisa makan.
Anak: Kalau tidak boleh makan padi, nanti burung makan apa?Makan batu, Pak?
Hal yang membedakan kedua teks di atas adalah .…
A.           bahasa
B.           pesan moral
C.           unsur lucu/konyol/jengkel
D.           tidak menggunakan konjungsi
E.            tidak menggunakan perumpamaan

15.  Bacalah teks di bawah ini!
Sebagian besar orang mengatakan bahwa sayang sekali apabila program akselerasi ditutup karena program ini sudah banyak membuat siswa berhasil menyelesaikan studi dengan cepat sampai jenjang perguruan tinggi. Mereka mengatakan bahwa siswa-siswa dari program akselerasi juga dapat menyesuaikan diri dengan siswa-siswa dari program reguler.
Berikut ini adalah alasan teks di atas bukan termasuk teks anekdot, kecuali….
A.           tidak lucu/konyol
B.           tidak memiliki pesan moral
C.           tidak memiliki konjungsi sebab-akibat
D.           tidak menggunakan konjungsi temporal
E.            tidak memiliki struktur abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda

16.  Bacalah teks di bawah ini!
Agus : Siapa yang kalau jalan memiliki kaki dua dan kalau berhenti memiliki kaki empat?
Sarjono: Ehm…apa, ya?
Agus : Nyerah? Orang jual es dawet pakai pikulan. Kalau dia sedang jalan, kakinya hanya dua, tapi kalau dia berhenti kakinya empat.
Teks di atas tidak termasuk anekdot karena, kecuali.…
A. Tidak menyindir
B.  Tidak lucu/konyol
C.  Tidak memiliki amanat
D. Tidak memiliki pesan moral
E.  Tidak menggunakan konjungsi temporal


17.  Bacalah teks berikut ini!
Sebelum memilih jurusan, setiap siswa diwawancarai untuk menjaring data. wanwancara berlangsung selama 10 menit.
Petugas: Aini!
Aini: ya, Pak
Petugas: silakan duduk. Bapakmu buruh, ya?
Aini: kok tahu, Pak
Petugas: pipimu tidak berstempel springbed tapi tikar
Aini: Maksud Bapak apa, ya?
Petugas: bercanda, Mbak…
Aini masih bersungut-sungut tapi ia harus menjawab pertanyaan petugas selanjutnya.
Teks di atas termasuk teks anekdot karena, kecuali ….
A. memiliki pesan/ajaran moral
B.  memiliki struktur
C.  lucu/konyol
D. menyindir
E.  menggurui

18.  Berikut ini , yang termasuk teks anekdot adalah….

A.    Harimau (Panthera tigris) digolongkan ke dalam mamalia, yaitu binatang yang menyusui. “Kucing besar”itu adalah hewan pemangsa dan pemakan daging. Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram. Bulunya berwarna putih dan cokelat keemasan-emasan dengan belang atau loreng berwarna hitam
B.     Saudara-saudara yang saya hormati, Beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan pesta demokrasi—memilih presiden dan wakil presiden secara langsung.Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang dada untuk menerima segala kebijakannya.
C.     Pernahkah Anda membuat SIM, misalnya SIM C? Mengurus SIM tentu memerlukan waktu dan biaya. Tulisan ini bertujuan untuk berbagi pengalaman dalam mengurus SIM C dengan jalan yang benar.
D.    Perdagangan bebas yang diusung oleh sebuah negara dipastikan dapat menguntungkan atau merugikan negara yang bersangkutan. Dampak negatif kebijakan politik negara di sektor ekonomi ini mudah kita temukan di Indonesia.
E.     Ibu-ibu sedang kerja bakti membersihkan jalan desa pada pagi hari. Suasana terkesan ramai, obrolan seputar harga, gosip, dan anak. “Wah, bulan ini banyak pangeluaran. Anak saya masuk kuliah dan adiknya masuk SMA,” kata Bu Tini “Semua ternak saya, saya sekolahkan Bu biar pintar” sambung Bu Tini “He..he..he” tawa Bu Romlah renyah Mereka pun melanjutkan membersihkan rumput di kanan dan kiri






19.  Berikut ini, manakah yang termasuk teks anekdot .…

A.    Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal itu penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan menjadi pemimpin sosial atau pemimpin politik yang bagus pada kemudian hari tidak selalu ditentukan oleh pendidikan formalnya. Diyakini bahwa pengalaman juga menjadi faktor penentu untuk menuju kesuksesan.
B.     Meskipun pemerintah melarang transaksi spesies binatang langka, dalam praktiknya populasi binatang yang dilindungi makin berkurang. Dengan beragam motif, manusia makin berusaha memiliki secara pribadi binatang-binatang langka tersebut. Apalagi, ketika pasar domestik atau pasar internasional berani membeli spesies binatang langka dengan harga tinggi, makin tinggi pula pelanggaran terhadap larangan memperjualbelikan binatang langka tersebut.
C.     Pertumbuhan penduduk di bumi ini menimbulkan bertambahnya permukiman, pabrik, perkantoran, dan lain-lain. Pembangunan permukiman, pabrik, dan perkantoran itu dilakukan dengan memanfaatkan wilayah hutan tempat berbagai jenis binatang hidup. Ketika hutan dirusak untuk tujuan-tujuan tersebut, habitat atau wilayah tempat binatang-binatang itu hidup akan berkurang. Hal itu menyebabkan ketersediaan pangan untuk binatang-binatang itu berkurang. Perubahan kondisi alam yang demikian itu menyebabkan kepunahan beberapa spesies binatang yang hidup di hutan tersebut.
D.    Program Akselerasi sangat dibutuhkan oleh pelajar yang mempunyai ritme belajar cepat. Meskipun sering dikatakan terlalu mahal, itu tidak berarti bahwa program ini tidak diperlukan.
E.     Reuni berlangsung di sekolah daun Irwan bertanya pada Rudi," Wah, kamu jadi pejabat, ya?". " Kok tahu?" tanya Rudi lalu Irwan menjawab' " Ya, tahu lah…wajahmu kan gambar uang." Mereka tertawa bersama, hanyut dalam suasana gembira.

20.  Amati teks berikut ini!
Teks 1
Seekor kutu tinggal padatanduk banteng. Setelah ada di sana sekian lama dan merasa ingin pindah, dia kemudian bertanya pada banteng apakah sang banteng memang ingin pindah.
“Aku tak tahu kapan kau datang, jawab si banteng, “kurasa aku pun tak perlu memberi peringatan saat kau pergi.”
Teks 2
Sejak bertemu dengan dia, hidupku menjadi lebih berarti. Setiap hari aku mendapatkan wejangan-wajangan darinya. Salah satunya adalah wejangan bagaimana cara menikmati hidup agar tidak tamak dan selalu bersyukur. “Seandainya bisa, manusia pasti akan menggenggam dunia,” katanya suatu saat.
Teks 3
Saudara-saudara yang saya hormati,
beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan pesta demokrasi—memilih presiden dan wakil presiden secara langsung. Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang dada untuk menerima segala kebijakannya.
Yang termasuk teks anekdot adalah….

A.           Teks 1
B.           Teks 2
C.           Teks 3
D.           Teks 1 dan 2
E.            Teks 2 dan 3

21.  Observasi dapat dilakukan secara tidak langsung dengan cara...
  1. mengamati
  2. mendengarkan
  3. menyaksikan
  4. melakukan
  5. merasakan
22.  Aspek-aspek yang dilaporkan pada laporan observasi berupa...
  1. definisi
  2. deskripsi
  3. umum
  4. terpusat
  5. verba penghubung
23.  Observasi dapat dilakukan secara langsung dengan cara...
  1. melihat
  2. membaca
  3. mendengarkan informasi
  4. membaca berita
  5. mendapatkan berita
24.  Berikut yang merupakan struktur laporan observasi adalah...
  1. abstraksi, orentasi, krisis, reaksi, dan koda
  2. pernyataan pendapat, argumentasi, dan penegasan ulang pendapat
  3. pernyataan umum dan aspek yang dilaporkan
  4. pernyataan definisi dan pernyataan umum
  5. tujuan, langkah-langkah, dan penutup
25.  Di bawah ini struktur dari teks laporan hasil observasi adalah…
  1.  Penyataan umum dan aspek yang dilaporkan.
  2.  Tesis, argumentasi, penegasan ulang.
  3.  Abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, dan simpulan.
  4.  Pernyataan umum dan aspek yang dijelaskan.
  5.  Pendapat umum dan aspek yang dilaporkan

26.  Bacalah kutipan teks laporan observasi berikut...
Bahan yang digunakan adalah 100 g daun kemangi dan 200 ml air panas. Caranya hancurkan daun kemangi, campurkan dengan air panas. Dalam air panas, aduk-aduk kemangi sehingga sarinya keluar. Lalu dinginkan.
Aspek yang dilaporkan pada paragraf di atas adalah...
  1. Berupa deskripsi bahan dan cara pembuatan.
  2. Berupa deskripsi kemangi.
  3. Berupa deskripsi bahan pembuatan.
  4. Berupa deskripsi bahan dan daun kemangi.
  5. Berupa deskripsi daun kemangi dan air panas.
27.  Pernyataan umum dan aspek yang dilaporkan merupakan struktur dari teks….
A.    teks laporan hasil observasi
B.     teks eksposisi
C.     teks anekdot
D.    teks negosiasi
E.     teks prosedur kompleks 

28.  Bacalah cuplikan teks hasil observasi berikut!
  (1) Setelah dingin, kembali peras-peras daun kemangi. (2) Saring dan simpan air sari kemangi di dalam botol. (3) Agar lebih awet, simpan dalam kulkas. (4) Gunakan dengan bantuan kapas dan oleskan ke seluruh wajah sebelum tidur. (5) Biarkan hingga keesokan paginya....
Kalimat simpleks yang terdapat pada paragraf di atas adalah...
  1. 1 dan 2
  2. 2 dan 3
  3. 3, 4, dan 5
  4. 1, 3, dan 5
  5. 2 dan 4
29.  Bacalah kutipan teks laporan observasi berikut!
Makhluk di Bumi Ini
Benda di dunia dapat  dikelompokkan atas persamaan dan perbedaannya. Dengan pengelompokan, benda-benda itu lebih mudah dipelajari.
Semua benda di dunia ini dapat diklasifikasi menjadi dua kelompok, yaitu benda hidup dan benda mati. Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang  kedua disebut  makhluk mati.
      ...
      Pernyataan umum pada teks di atas yaitu...

A.    Berupa deskripsi tentang pengelompokan dunia.
B.     Berupa definisi tentang pengelompokan benda di dunia.
C.     Berupa definisi tentang benda hidup dan benda mati.
D.    Berupa deskripsi tentang benda hidup dan benda mati.
E.  Berupa deskripsi tentang benda hidup di dunia.
30.  Bacalah kutipan teks laporan observasi berikut
Dalam kemangi terdapat vitamin A, B, dan C serta kandungan bahan antiseptik yang menyembuhkan jerawat dengan cepat. Antiseptik di dalamnya akan membunuh bakteri serta memperlancar peredaran darah di kulit.
Aspek yang dilaporkan pada paragraf di atas adalah...
  1. Berupa deskripsi tentang kandungan bahan antiseptik.
  2. Berupa deskripsi tentang kemangi.
  3. Berupa deskripsi tentang vitamin dan kandungan kemangi.
  4. Berupa deskripsi tentang vitamain A dan B.
  5. Berupa deskripsi tentang menyembuhkan bakteri.

31.  Jagung menjadi salah satu bahan pangan yang bisa menggantikan posisi beras. Kalimat yang merupakan bagian dari teks prosedur kompleks di atas tersebut termasuk ke dalam jenis kalimat ....
A.    Deklaratif
B.     perintah larangan
C.     perintah biasa
D.    interogatif
E.      perintah permintaan

32.  perintah permintaan
1) Siapkan air dalam wadah khusus untuk menyiram, (2) taburkan pupuk kandang di sekitar batang bawah pohon jeruk, (3) siram dengan perlahan bagian atas pohon jeruk. Judul yang tepat untuk bagian teks prosedur kompleks di atas adalah ....
A.    Penanaman Pohon Jeruk
B.     Cara Memanen Jeruk yang Baik
C.     Pemilihan Bibit Jeruk
D.    Perawatan Pohon Jeruk
E.     Cara Menyiram Pohon Jeruk

33.  Rangkaian listrik dengan sistem yang baik menjadi hal yang harus dicapai. Bagian teks prosedur kompleks di atas termasuk ke dalam ...
A.    Pendahuluan
B.     langkah-langkah
C.     bahan atau alat
D.    tujuan
E.     kalimat penutup
34.  Kalimat di bawah ini merupakan bagian dari teks prosedur kompleks yang termasuk kalimat perintah biasa, kecuali ....

A.    Masukan bahan A ke dalam campuran bahan B dalam wadah biru.
B.     Biarkan mendidih selama tiga menit baru matikan api
C.     Lakukan pemeriksaan setiap dua jam sekali.
D.    Aktifkan kembali telepon seluler setelah dua menit.
E.     Jangan gunakan tangan telanjang untuk mengambil akar pohon ini.

35.  Kalimat yang merupakan pendahuluan dalam sebuah teks prosedur kompleks di bawah ini adalah ....
A.    Gunakan pemotong tajam yang steril.
B.     Jalan layang menjadi solusi tersendiri untuk mengatasi kemacetan.
C.     Untuk mendapatkan kulit bersih dan putih bisa menggunakan cara-cara berikut.
D.    Jangan satukan bahan kental dengan bahan-bahan kering terlebih dahulu
E.     Kupaslah bagian kulitnya setipis mungkin


36.  Kalimat dalam teks prosedur kompleks berikut yang tidak mengandung partisipan di dalamnya adalah ....
A.    Pengendara diharuskan memiliki SIM yang masih berlaku.
B.     Pembuat harus mencampurkan semua bahan dalam satu wadah.
C.     Pemohon diwajibkan membawa semua jenis dokumen asli ke kantor cabang.
D.    Bawalah semua berkas yang diminta oleh perusahaan tersebut.
E.     Para penjual semakin pintar memasarkan produk-produk baru

37.  Mari atur meja-meja tersebut dengan rapi dan menempel ke tembok.     
Kalimat yang menjadi bagian dari teks prosedur kompleks tersebut termasuk jenis kalimat ....

A.    perintah larangan
B.     deklaratif
C.     interigatif
D.    perintah ajakan
E.     perintah
38.  Unsur yang diperlukan untuk mengubah teks prosedural kompleks menjadi drama adalah, kecuali…

A.    .tokoh
B.     Dialog
C.     Solilokui
D.    Lakuan
E.     Latar


39.  Perhatikan kutipan drama di bawah ini!
A. Sato : Eh, Budi, ada apa Bud? Tumben sore-sore kemari?
B. Budi : To, ada waktu gak? Minta ajarin melukis di atas kanvas dengan cat minyak dong!
C. Sato : melukis di atas kanvas itu mengasyikkan Bud. Teknik yang digunakan untuk
melukis di kanvas dengan cat minyak juga gak sulit kok, hanya butuh kesabaran
dan ketelatenan walau dibutuhkan keberanian dalam aplikasi warna tentunya.
D. Budi : Ah, masak sih? Keliatannya sulit? Jadi tambah penasaran nih..saya sudah siapin
semua peralatannya nih, kuas, palet, pensil gambar, penghapus, cat minyak…udah semua kan? Atau ada yang kurang?
E. Sato : udah semua kok. Nah, pertama kamu coba gambar dulu sketsanya di kanvas. Jangan terlalu tebal biar nanti pas dicat tidak terlalu kelihatan garis. Kalau sketsa sudah jadi, coba kamu mulai lakukan campuran warna. Ada teknik dalam mencampur warna….  
Bagian yang menunjukkan tujuan prosedur kompleks ada pada ….

A.    A
B.     B
C.     C
D.    D
E.     E

40.  Perhatikan kutipan teks prosedur kompleks di bawah ini!
Ingin menanam pohon buah, tetapi tidak memiliki lahan? Anda bisa mencoba sistem tabulapot (tanaman buah dalam pot). Tekniknya cukup sederhana dan mudah diaplikasikan. Tanaman pun lebih cepat berbuah. Pertama, siapkan media tanamnya berupa tong atau pot dan isi dengan tanah yang telah dicampur oleh kompos…..
Jika teks di atas kalian ubah menjadi penggalan drama, tempat yang tepat untuk dijadikan latar adalah….

A.    Kelas
B.     Kantin
C.     Kebun
D.    Pasar
E.     Laboratorium

41.  Di bawah ini yang bukan merupakan kata-kata pendeskripsian hewan adalah…
  1. Gemuk, besar, dan rakus.
  2. Daging, ringan, dan bergizi.
  3. Halaman, gersang, dan kering.
  4. Sakit, pintar, dan berani.
  5. Luar, tipis, dan dalam

42.  Bacalah teks ekposisi berikut!
Berbagai teori dikemukakan untuk mencari latar belakang kematian Merilyn Monroe. Ada yang berpendapat dia diancam oleh mafia. Seorang detektif memperkirakan, Merilyn pernah berhubungan dengan J.F. Kennedy. Dia dibunuh untuk menutupi kejadian yang dapat merusak nama baik tokoh penting AS tersebut. …
     Teks eksposisi di atas termasuk ke dalam jenis teks eksposisi…
  1. pertentangan     
  2. analisis
  3. definisi
  4. berita
  5. proses
43.  Bacalah teks ekposisi berikut!
Menurut Asia Development Bank (ADB), kelas menengah memiliki rentang pengeluaran per kapita per hari sebesar $2-20. Rentang inilah yang kini sering dipakai untuk mengukur jumlah kelas menengah di Indonesia. Rentang pengeluaran per kapita tersebut dibagi ke dalam tiga kelompok yaitu masyarakat kelas menengah bawah dengan pengeluaran per kapita per hari sebesar $2-4, kelas menengah tengah sebesar $4-10, dan kelas menengah atas $10-20.
     Teks eksposisi di atas termasuk ke dalam jenis teks eksposisi…
  1. pertentangan     
  2. analisis
  3. definisi
  4. berita
  5. klasifikasi
44.  teks yang berisikan langkah/tahapan yang harus ditempuh untuk mencapai suatu yujuan disebut teks ...
A.     anekdot
B.     negosiasi
C.     prosedur kompleks
D.     laporan

45.  eksposisiyang merupakan struktur teks prosedur kompleks adalah ...
A. pernyataan umum, aspek yang dilaporkan
B. tujuan, langkah-langkah
C. tesis, argumentasi, penegasan ulang pendapat
D. pembuka, isi, penutup
E. abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda



46.  yang termasuk verba tingkah laku adalah ....
A. mengambil
B. membuka
C. menerima
D. mengendarai
E. menulis

47.  yang bukan ciri bahasa teks prosedur kompleks ....
A. penggunaan verba tingkah laku
B. penggunaan verba material
C. partisipan manusia secara khusus
D.  kalimat imperatif, deklaratif, introgatif
E. konjungsi temporal


48.  konjungsi yang mengacu pada urutan waktu adalah konjungsi ....
A. tujuan
B. pilihan
C. temporal
D. kesimpulan
E. syarat

49.  kata "atau" merupakan konjungsi ...
A. tujuan
B. pilihan
C. temporal
D. kesimpulan
E. syarat


50.  kata "terakhir" merupakan kojungsi ....
A tujuan
B. pilihan
C. temporal
D. kesimpulan
E. syarat


Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)